同济大学紧紧围绕立德树人根本任务，以高品质课程资源建设、定制化教材体系建设、特色化实践基地建设、品牌化语言文字建设等“四项建设”为抓手，将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，融入“大思政”育人体系，深入推进铸牢中华民族共同体意识教育。
推进高品质课程资源建设，升级课程新内涵。充分发挥课堂教学固本强基作用，持续建设优质课程资源，优化授课形式，与思想政治理论课有效衔接，发挥协同育人作用。一是分层分类，开设多元课程。推动各类民族理论课程纳入教学计划，面向预科班开设《民族理论与民族政策》课程，面向马克思主义理论专业开设《马克思主义民族理论与民族政策》专业课程，面向全校建设《中华民族共同体概论》通识选修课程。开设弘扬中华优秀传统文化课程30余门，涵盖《中国传统文化》《中国通史》等理论课程，以及《传承与创造：砖木雕的“技”与“艺”》《国乐艺术赏析——古筝入门》等实践课程。二是示范引领，打造精品课程。积极响应教育部要求，组织申报铸牢中华民族共同体意识精品课，遴选推荐《中国玉石及玉文化鉴赏》《非遗走进现代生活》等主题活动课、专题课共8门优质课程。持续推进精品课程建设，已立项国家级一流本科课程1门、上海高校市级一流本科课程3门、上海市重点课程2门。三是名师领航，发挥示范效应。马克思主义学院刘骞教授积极推进中华民族共同体概论课程建设，在国家民委的课程教学展示活动中荣获优秀奖，并受聘为国家民委民族研究优秀中青年专家，入选国家民委“铸牢中华民族共同体意识”宣讲团成员。常青院士领衔的教学团队构建以铸牢中华民族共同体意识为目标的遗产保护教学体系，《历史环境实录》《城市建设史》等课程获评国家一流课程，“传承中华文化、培养特需人才——面向铸牢中华民族共同体意识的遗产保护教学”成果荣获2024年同济大学本科教学成果奖特等奖。
推进定制化教材体系建设，夯实教材硬支撑。立足根本、突出特色，精心打造精品教材体系，严格规范教材选用，为人才培养筑牢根基，实现文化传承与教材建设同频共振。一是筑牢基础，出版特色教材。充分发挥学科优势，结合时代发展需求，通过出版特色教材，筑牢学生民族文化自信、价值自信的根基，融入新的教育内容与教学方法，强化学生中华民族共同体意识，激励学生为中华民族伟大复兴贡献力量。近年来，已出版十余本融入和体现中华民族优秀文化的同济特色高质量教材（含数字教材）。二是严格把关，选用优质教材。在针对民族预科班开设的《民族理论与民族政策》《形势与政策》等课程中，选用《习近平总书记教育重要论述讲义》《中华民族共同体概论》《我国现阶段民族理论和民族政策十二讲》等作为教材和教学参考书，加强对民族预科班学生的中华民族共同体意识教育，不断增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的高度认同。三是示范带动，发挥教材作用。《腾飞的中国大飞机》向学生展现我国通过不懈努力与科技创新，逐步成为航空强国的历程，激发学生民族自豪感；《大学劳动教育》助力大学生探索中国特色劳动教育模式，理解和形成马克思主义劳动观；《乡村振兴理论与实践》发挥数字教材优势，打破传统教育时空限制，帮助学生更好理解乡村振兴理论，增强对国家乡村振兴战略的认同。
推进特色化实践基地建设，实现知行深融通。立足学校学科优势和行业特色，分专题、分层级建设富有同济特色的实践基地，精心设计并开展主题教育活动，形成教育合力。一是整合资源，打造特色基地。整合马克思主义理论、哲学、社会学等多学科资源，打造铸牢中华民族共同体意识特色基地。建设中华民族建筑文化传承与发展研究基地，基地成员王桢栋教授、刘骞教授受上海市民族和宗教事务局邀请加入“上海市铸牢中华民族共同体意识宣讲团”，分别主讲《中华建筑文化传承与中华民族共同体意识》和《铸牢中华民族共同体意识的形势、理念与任务》。二是总体谋划，拓展实践基地。做好“大思政课”实践教学基地的总体谋划与顶层设计，推进“一院一基地”建设，与行业头部企业签约大思政课实践教学基地48个，打造“人民城市·大思政课”实践教学基地。同济大学坚持开门办思政课，到社会实践一线讲思政课，打造“实景课堂”，让学生实地感受中国特色社会主义建设的伟大成果。同济大学作为牵头申报单位，中共上海市虹口区委员会作为联合申报行政区，成功入选第二批“大思政课”建设整体试验区名单。对接“大思政课”建设整体试验区，辐射其他高校和中小学，同济大学深海科学科普基地和土木工程防灾减灾全国重点实验室入选第二批上海市“大思政课”实践教学基地名单。
推进品牌化语言文字建设，促进文化大认同。广泛开展语言文字宣传主题活动，推进规范使用国家通用语言文字，对学生进行铸牢中华民族共同体意识的思想引导和价值引领，增进对中华民族共同体的理性认同。一是持续开展，丰富推普活动。在每年全国推广普通话宣传周期间，学校紧密结合年度推普主题，依托学科特色和优势，着力打造特色鲜明、内涵丰富、形式多样的系列宣传教育活动，在校园内营造全体师生共同使用国家通用语言文字、学习中华优秀语言文化的浓厚氛围，为推进校园精神文明建设、铸牢中华民族共同体意识提供有力支撑。二是全面落实，举行经典赛事。以体悟中华优秀文化内涵，增强校内各民族师生对传统文化的认同感为宗旨，学校连续多年开展中华经典诵写讲大赛校内选拔，围绕诵读、讲解、书写、篆刻等4大赛项，广泛发动全体师生报名参与，在选育优秀选手的基础上积极向国赛、市赛报送高质量作品，国赛获奖情况屡创新高。三是对口承接，开展语培项目。国家语言文字推广基地（同济大学）自2021年起先后承接国家语委下达的针对云南马关、甘肃渭源、甘肃麦积、西藏康马等乡村及民族地区基层教师的语培项目，积极服务国家语言文字推广和乡村振兴战略，不断强化乡村、民族地区教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识，推动当地形成共同学好国家通用语言文字的良好氛围，铸牢中华民族共同体意识的文化根基。