一、对口支援历程
2005年4月，教育部安排同济大学对口支援井冈山大学，同年7月，两校签订对口支援协议书。至今，双方签署校级协议5份，院级协议27份。
2006年9月，时任同济大学校长万钢到井大考察,确定了对口支援“学科发展行动计划”、“本科教学质量提升行动计划”、“学生创新能力与素质培养行动计划”和共演音乐舞蹈史诗《井冈山》的“三个行动计划共演一台戏”工作思路。
2011年，双方商定对口支援十二五规划。
2015年底，双方商定对口支援十三五规划。
二、组织体制和制度建设
校长办公室总负责，组织部、人事处、本科生院、科管部、信息化办公室、图书馆、后勤等相关部门分工协助，各单位及学院具体承担和实施相关工作。两校已建立全方位、多层次的互动交流工作机制。
三、对口支援成效和有关数据
通过对口支援工作，井冈山大学学生培养水平、师资队伍水平、管理水平，科研水平和服务地方经济社会发展能力都有所提升，扩大了学校影响，提高了学校声誉，对学校招生工作起到直接促进作用。2007年，井冈山大学实现管理体制转变、省部共建和学校更名三大跨越。
1、人才培养：联合培养本科生10届19个专业507名
帮助指导硕士点申报
修订本科专业培养方案
指导《大学物理》等9门课程建设
培养13名计算机应用专业工程硕士
指导建设300多个教学实践、实习基地
指导建设2个数字化教室、 7个实验室
指导挑战杯竞赛1项全国二等奖，4项三等奖
开展联合实习、实践教学活动
推动井大承办印度曼格拉姆大学汉语教学中心
2、师资队伍：接收教师进修199人、选聘3名兼职博导
培养85名定向博士，1名博士后
3、科学研究：指导或联合申报科研项目40余项
合作建立8个省级、校级科研基地
联合申报2个省级协同创新中心
合作建立2个博士后科研工作站
举办同济学术周（已连续九届）
不定期开展学术讲座170余场次
联合举办学术研讨会
4、管理提升：互访交流（校级120余人次，中层1000余人次）
互派干部挂职（同济派出6名，接收井大挂职83名）
不定期开展管理干部培训班
帮助制定中长期规划、十二/三五规划、学科规划及章程
指导规范资产、教务、科研、财务、后勤等管理制度
帮助制定校园建设总体规划、承担部分楼宇设计
捐赠图书4万余册，捐赠或推动捐赠3000余万元的设备
共创共演音乐舞蹈史诗《井冈山》（投入100余万、200余场）
建设上海市东方医院吉安医院
四、有关奖励
2006年6月，时任同济大学物理系副主任毛骏健，被评为对口支援西部地区高等学校工作先进个人。2011年12月，在教育部“对口支援十周年总结大会”上，我校获评典型经验集体，肖蕴诗、黄翔峰、王荔、叶奋获评突出贡献个人。2015年11月，学校授予建筑与城市规划学院等7个单位、王桢栋等7名同志“同济大学对口支援高校工作十周年先进集体”和“先进个人”称号。