4月2日，同济大学召开2010年教学工作会议，会议对我校的人才培养工作进行了全面而深入的成果总结、问题探究和工作展望，讨论本科人才培养方案修订意见，成立同济大学教务委员会，还对2008、2009教学名师、本科教学基本状态考核优秀单位进行了表彰，并颁发了教学成果奖。校党委书记周家伦、校长裴钢出席并讲话，副校长陈以一作主题报告。陈小龙、马锦明、姜富明、董琦、蒋昌俊、方守恩等校领导出席。
同济大学切实将人才培养工作作为学校的根本任务，并坚持树立人才培养的一体化和全方面理念。本次大会首次邀请了企业界和学生代表参加，并邀请企业专家、教师和学生代表在会上发言和参加小组讨论，以广征良言，切实推进教育教学工作的改革深化。
会上，陈以一副校长做了《深化教育改革，培养高级专门人才和拔尖创新人才》的主题报告，全面回顾了2007年来的本科教学工作，客观分析了我校教学工作中存在的问题，并对未来两年的本科教学工作重点进行了阐述，他表示，进一步深化招生方式改革，加强本科招生工作，以工程教育改革为抓手，以实施 “卓越工程师培养计划”为重点，全面推进本科教学质量工程，深化教学改革，加强教师和教学管理队伍建设，努力培养高级专门人才和拔尖创新人才。
裴钢校长指出，高等学校具有人才培养、科学研究、社会服务和国际交往四大功能，其中最根本的是培养高层次、高素质人才。教学工作是学校各项工作的中心。他强调，2010年教学工作要紧紧围绕“国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿”和“上海市中长期教育改革和发展规划纲要”的精神，按照教育部“卓越工程师培养计划”要求，结合同济大学的办学特色，抓好教学质量工程，拓展国际化合作办学路径，更广泛地搭建产学研结合平台，构建人才培养联盟，拓展实习试验基地，提高学生动手能力，培养学生的探索精神和探究兴趣，培养出高级专门人才和拔尖创新人才。
周家伦书记在讲话中指出，在百余年的办学历程中，同济始终坚持学校的根本任务是培养人才。在百年校庆对社会的郑重承诺中，学校把“以一流的教学质量，培养创新型人才”排在了五项承诺的首位。目前学校也正抓紧制定“十二五”规划，将进一步明确学校在人才培养工作方面的目标、思路和路径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才，这是国家对教育寄予的期望，也是同济的责任和使命。
他强调，教学质量的保障和提高、创新型拔尖人才的培养，关键在教师。学校将通过引进与培养，造就高素质教师队伍；科学评价教学工作，激发教师教学热情；想方设法改善教师尤其是青年教师的待遇，解决教师后顾之忧；加强师德师风建设，切实做到“树教师之德，行教师之责”。
他指出，2010年是学校实施“十一五”规划建设的收尾年，也是学校制定“十二五”规划的关键年，国家、上海市的中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿也已经发布，国家“985三期”规划也将要启动，我校工程教育改革工作也将逐步全面展开，培养拔尖创新人才的任务和目标已经明确，学校的各项工作面临着新的机遇和挑战。我们必须提高认识，明确目标，齐心协力，形成全员育人氛围，整体提高育人水平，不断提高大学生创新能力和实践能力，培养一批拔尖创新人才。