井冈山大学

发布者:校长办公室发布时间:2018-12-05浏览次数:2167

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一、对口支援历程

20054月,教育部安排同济大学对口支援井冈山大学,同年7月,两校签订对口支援协议书。至今,双方签署校级协议5份,院级协议27份。

20069月,时任同济大学校长万钢到井大考察,确定了对口支援“学科发展行动计划”、“本科教学质量提升行动计划”、“学生创新能力与素质培养行动计划”和共演音乐舞蹈史诗《井冈山》的“三个行动计划共演一台戏”工作思路。

2010119,两校在同济大学召开对口支援工作例会,并制订了《同济大学—井冈山大学贯彻落实对口支援“四个显著提升”工作方案》1、完善师资队伍培养机制,提升师资队伍水平。2、以质量工程为抓手,全面提高人才培养质量。3、拓展科研合作渠道,提高整体科研服务水平和创新能力。4、拓宽管理干部锻炼交流广度,更新管理理念。

2011年,双方商定对口支援十二五规划。

2015,双方商定对口支援十三五规划。

二、组织体制和制度建设

校长办公室总负责,组织部、人事处、本科生院、科管部、信息化办公室、图书馆、后勤等相关部门分工协助,各单位及学院具体承担和实施相关工作。两校已建立全方位、多层次的互动交流工作机制。

三、对口支援成效和有关数据

通过对口支援工作,井冈山大学学生培养水平、师资队伍水平、管理水平,科研水平和服务地方经济社会发展能力都有所提升,扩大了学校影响,提高了学校声誉,对学校招生工作起到直接促进作用。2007年,井冈山大学实现管理体制转变、省部共建和学校更名三大跨越。

1、人才培养:联合培养本科生1019个专业507

帮助指导硕士点申报

修订本科专业培养方案

指导《大学物理》等9门课程建设

培养13名计算机应用专业工程硕士

指导建设300多个教学实践、实习基地

指导建设2个数字化教室、 7个实验室

指导挑战杯竞赛1项全国二等奖,4项三等奖

开展联合实习、实践教学活动

推动井大承办印度曼格拉姆大学汉语教学中心

2、师资队伍:接收教师进修199人、选聘3名兼职博导

培养85名定向博士,1名博士后

3、科学研究:指导或联合申报科研项目40余项

合作建立8个省级、校级科研基地

联合申报2个省级协同创新中心

合作建立2个博士后科研工作站

举办同济学术周(已连续九届)

不定期开展学术讲座170余场次

联合举办学术研讨会

4、管理提升:互访交流(校级120余人次,中层1000余人次)

互派干部挂职(同济派出6名,接收井大挂职83名)

不定期开展管理干部培训班

帮助制定中长期规划、十二/三五规划、学科规划及章程

指导规范资产、教务、科研、财务、后勤等管理制度

帮助制定校园建设总体规划、承担部分楼宇设计

捐赠图书4万余册,捐赠或推动捐赠3000余万元的设备

共创共演音乐舞蹈史诗《井冈山》(投入100余万、200余场)

建设上海市东方医院吉安医院

四、有关奖励

20066月,时任同济大学物理系副主任毛骏健,被评为对口支援西部地区高等学校工作先进个人。201112月,在教育部“对口支援十周年总结大会”上,我校获评典型经验集体,肖蕴诗、黄翔峰、王荔、叶奋获评突出贡献个人。201511月,学校授予建筑与城市规划学院等7个单位、王桢栋等7名同志“同济大学对口支援高校工作十周年先进集体”和“先进个人”称号。