1、对口支援历程

    2005年4月，教育部安排同济大学对口支援井冈山大学，同年7月，两校签订对口支援协议书。7年来，签订校级对口支援协议4份，部门、学院协议23份。

    2006年9月，时任同济大学校长万钢到井冈山大学考察,两校确定了“对口支援三个行动计划共演一台戏”工作思路——“学科发展行动计划”、“本科教学质量提升行动计划”、“学生创新能力与素质培养行动计划”和共演音乐舞蹈史诗《井冈山》。

    2010年1月19日，两校在同济大学召开对口支援工作例会，并制订了《同济大学—井冈山大学贯彻落实对口支援“四个显著提升”工作方案》：1、完善师资队伍培养机制，提升师资队伍水平。2、以质量工程为抓手，全面提高人才培养质量。3、拓展科研合作渠道，提高整体科研服务水平和创新能力。4、拓宽管理干部锻炼交流广度，更新管理理念。

    2011年，双方商定《同济大学对口支援井冈山大学十二五规划》并签署研究生导师培养协议。

2、组织体制和制度建设

    校长办公室总协调、组织部、人事处、教务处、科技处、信息化办公室、图书馆、后勤集团等相关部门分工负责，各学院具体承担教师进修和干部挂职任务及有关工作。学校制定了对口支援相关文件。

3、对口支援成效和有关数据

    通过对口支援工作，井冈山大学学生培养水平、师资队伍水平、管理水平，科研水平和服务地方经济社会发展能力都有所提升，扩大了学校影响，提高了学校声誉，对学校招生工作起到直接促进作用。

    2007年，井冈山大学实现管理体制转变、省部共建和学校更名三大跨越。至2013年底，音乐舞蹈史诗《井冈山》演出达146场。

    交流互访：双方校领导互访交流100余人次，中层领导互访交流400余人次；同济大学派出专家、学者到井冈山大学举办各种讲座和报告会100余场次。

    赴井冈山大学挂职人员：2006-2009年，研究生院原常务副院长肖蕴诗教授挂职副校长；2009-2011年，环境学院副书记黄翔峰教授（目前环境学院书记）挂职校长助理；2011年10月-2013年9月，测绘学院刘春教授挂职校长助理；2013年9月至今，机械与能源工程学院张氢教授挂职校长助理。

    赴我校挂职进修人员：至2015年3月，接收井冈山大学182人，其中挂职50人，进修132人。

    联合培养学生和定向培养博士硕士研究生： 联合培养4届19个专业197名本科生；接收井冈山大学3届28名定向培养博士。

    科研项目：双方联合申报国家级重大专项2项、国家自然科学基金项目3项、其他国家级科研项目7项、省级科研项目7项，校级项目14项。

    捐赠：同济大学向井冈山大学捐赠图书共11634册。为音乐舞蹈史诗《井冈山》项目累计投入资金100多万元。

4、有关奖励

    2006年6月1人评为对口支援西部地区高等学校工作先进个人。

    2011年12月，我校被评为对口支援典型经验集体，4人被评为对口支援突出贡献个人。